https://d1y502jg6fpugt.cloudfront.net/62030/archive/files/7f4fea2075000794495fc11aa91a0bb5.pdf?Expires=1792627200&Signature=azO9VkMqrzhLXSI2hTvcrum5aAu%7E34Frr39%7EeQSgXCMGeWmAdsYNl0AHFp8d5Hz9a0UcIV9L0AxTXv4ctGvi13IFIOrivzKhmD7MHGC7Cv%7E-Gnrl0JqsgqGD7r4m%7EKtrIvGehMD3VAOKoWHhrZwZR7IscipfUshclLVguX4ENUrnUnsuVwTgq9-zRXm1uStTgz7UsYLEFpXMIv5%7EOH4barsFAvt%7E3MKUy5iaotrcwKwIJXBggGYlquiCQrKtd0vrE37hwpbVBqt2rZhmoOVXYMuU7603Mp8aITXoiMrjLQybme2Xt7ThD8kTW9UkFwbCjs1dRERLdUo6Z%7EnpRDF5Fw__&Key-Pair-Id=K6UGZS9ZTDSZM 6adbe2567f12b226ed1b155c6af19453 PDF Text Text Layout Front Page: visual by L. Education for Liberation, Not Corporation​ OCCUPY, REIMAGINE, STRUGGLE, LIBERATE L'éducation pour la libération, pas pour la marchandisation​ OCCUPER, RÉIMAGINER, LUTTER, LIBÉRER One Blank page Page 1. We are tired of demanding change from those who never intended on listening. We will no longer be deceived. We will prefigure a democratically-led university for ourselves. Page 2. Nous sommes fatigué.e.s d'exiger des changements de la part de ceux et celles qui n'ont jamais eu l'intention d'écouter. Nous ne nous laisserons plus berner. Nous allons préfigurer une université dirigée démocratiquement nous-mêmes. Page 3. We are occupying McGill to create a festive, autonomous space for learning. A space which belongs to all rather than to the corporate elite. At present, McGill University, as controlled by the Board of Governors, serves capitalist, white-supremacist, settler-colonial and imperialist structures of power. Page 4. Nous occupons McGill pour créer un espace d'apprentissage festif et autonome. Un espace qui appartient à toustes plutôt qu'à l'élite corporative. À l'heure actuelle, l'Université McGill, telle que contrôlée par le Conseil des gouverneurs, est au service des structures de pouvoir capitalistes, suprématistes blanches, coloniales et impérialistes. Page 5 When we say McGill is capitalist we mean that it upholds the market's senseless production, consumption, and environmental exploitation. Under this inflexible model, students, staff, and faculty suffer from exhaustion and mental health issues. Just this semester, in pursuit of profit, McGill prioritized a return to in-person classes over the safety of community members, forcing many to go on strike or to unionize. �Page 6. Quand nous disons que McGill est capitaliste, nous voulons dire qu'elle soutient la production, la consommation et l'exploitation environnementale insensées du marché. Sous ce modèle inflexible, les étudiant.e.s, le personnel et le corps professoral souffrent d'épuisement et de problèmes de santé mentale. Pas plus tard que cette session, dans sa quête de profit, McGill a privilégié le retour aux cours en personne plutôt que la sécurité des membres de la communauté, ce qui a forcé plusieurs d'entre elleux à faire la grève ou à se syndiquer. Page 7 This negligence is not surprising; Capitalist McGill is busy with other things: ●​ It is a high-cost, exploitative landlord, charging many students over $1500 for a one-bedroom. ●​ It is a stockholder, managing an investment pool of $1.4 billion across the military industrial complex, banking sector, and fossil fuel industry Page 8. Cette négligence n'est pas surprenante ; la McGill capitaliste est occupée par d'autres choses : ●​ C'est un propriétaire qui exploite les étudiant.e.s et leur fait payer plus de 1 500 $ pour une chambre à coucher. ●​ C'est un actionnaire qui gère un fonds d'investissement de 1,4 milliard de dollars dans le complexe militaro-industriel, le secteur bancaire et l'industrie des combustibles fossiles. Page 9. We, as students, pay this private entity, the university, to train us for professions that serve human and environmental exploitation. Any other purpose for the university has been deliberately rendered unimaginable. The continuity of corporations relies on the commodification of knowledge, wherin education becomes an instrument of profit. Page 10. Nous, les étudiant.e.s, payons cette institution privée, l'université, pour une formation vers des professions qui servent l'exploitation humaine et environnementale. Imaginer tout autre objectif pour l'université est délibérément rendu impossible. La continuité des entreprises repose sur la marchandisation du savoir, où l'éducation devient un instrument pour accumuler du profit. Page 11. McGill is controlled by Senior executives from the Bank of Montreal (BMO), Power Corporation of Canada, the National Bank of Canada, Metro Inc., HSBC Bank Canada, �and Redbourne Properties Inc. They all sit on the Board of Governors and represent its single largest voting bloc. Page 12. L'université Mcgill est contrôlée par des haut.e.s dirigeant.e.s de la Banque de Montréal (BMO), de Power Corporation du Canada, de la Banque nationale du Canada, de Metro Inc, de la Banque HSBC Canada et de Redbourne Properties Inc. Illes siègent tous.tes au Conseil des gouverneurs et représentent le regroupement de vote le plus important. Page 13. The university's structure mirrors the exploitative and hierarchical logic of corporations. By forming an industrial complex of grants, research, public relations campaigns, and donations, McGill has become University Incorporated. Page 14. En effet, la structure de l'université reflète la logique d'exploitation et de hiérarchisation des entreprises. En formant un complexe industriel de subventions, de recherches, de campagnes de relations publiques et de dons, McGill est devenue Université Inc. Page 15. When we say this structure is also white-supremacist, we mean that, in a white supremacist society that thrives on the exploitation of racialized communities and entire nations, McGill's education is not revolutionary but reformist and complacent. Page 16. Lorsque nous disons que cette structure est également suprématiste blanche, nous voulons dire que, dans une société suprématiste blanche qui prospère sur l'exploitation de peuples racisés et de nations entières, l'éducation de McGill n'est pas révolutionnaire mais réformiste et complicite. Page 17. For two years, White-Supremacist McGill has refused to #TakeJamesDown as demanded by Black and Indigenous students, faculty and staff, choosing instead to protect the university's slave-owning founder and his public statue. Scholarships, prizes, and buildings continue to bear the name of James McGill and the legacy of slavery. University administrators have also failed to meet the Black Student Network's demands regarding the funding of Black History Month and a Black Canadian Studies Department staffed by Black scholars. �Page 18. Depuis deux ans, l'université suprématiste blanche McGill a refusé de #TakeJamesDown comme le demandaient les étudiant.e.s, le corps professoral et le personnel noirs et autochtones, protégeant ainsi le fondateur esclavagiste de l'université et sa statue publique. Les bourses d'études, les prix et les bâtiments continuent de porter le nom de James McGill et l'héritage de l'esclavage. Les administrateur.trice.s de l'université n'ont pas non plus répondu aux demandes du Black Student Network concernant le financement du Mois de l'histoire des Noir.e.s et la création d'un département d'études canadiennes noires composé d'universitaires noir.e.s. Page 19. Financed by James McGill's colonial enterprises, the university was founded on, and continues to operate on, the unceded, traditional lands of the Kahnistensera from the Kanien'kehá:ka Nation. The land acknowledgements that Settler-Colonial McGill boasts on its brochures and at its public events are empty words as it refuses to meaningfully engage with the Kahnistensera and their demands. The university demonstrates no comittment to upholding Indigneous soveignty. McGill finances colonial projects like the Coastal GasLink pipeline trespassing on unceded Wet'suwet'en territory and refuses to repay the money it received from the Six Nations Trust Fund in 1850, totalling $1.7 billion today. Page 20. Financée par les entreprises coloniales de James McGill, l'université a été fondée et continue de fonctionner sur les terres traditionnelles non cédées des Kahnistensera de la nation Kanien'kehá:ka. Les reconnaissances territoriale dont se vante la McGill coloniale sur ses brochures et lors de ses événements publics ne sont que des mots vides de sens, car elle refuse d'engager de manière significative avec les Kahnistensera et leurs revendications. L'université ne fait preuve d'aucun engagement envers le respect de la souveraineté des Peuples Autochtones. McGill finance des projets coloniaux comme le gazoduc Coastal GasLink qui envahit le territoire non cédé des Wet'suwet'en et refuse de rembourser l'argent qu'elle a reçu du Fonds en fiducie des Six Nations en 1850, qui s'élève aujourd'hui à 1,7 milliard de dollars. Page 21. Instead, McGill chooses the most profitable investment, regardless of the violence it enables. Imperialist McGill is unbothered by the bombing of Yemeni civilians (Lockheed Martin), the violence against Palestinians by Israeli settlers (Re/Max and Oshkosh Corporation), the invasion and occupation of Iraq (Oshkosh Corporation), and the genocidal carceral regime against Uyghurs and other Muslim ethnic minorities (Puma, Foot Locker, Nordstrom, and Kohl's). �Page 22. Au lieu de cela, McGill choisit l'investissement le plus rentable, sans tenir compte de la violence qu'il permet. La McGill impérialiste ne se préoccupe pas des bombardements de civil.e.s yéménites (Lockheed Martin), de la violence exercée par les colonisateur.rice.s israéliens contre les Palestinien.ne.s (Re/Max et Oshkosh Corporation), de l'invasion et de l'occupation de l'Irak (Oshkosh Corporation) et du régime carcéral génocidaire contre les Ouïghours et d'autres minorités ethniques musulmanes (Puma, Foot Locker, Nordstrom et Kohl's). Page 23. It is time to end this exploitation and violence. It is time to take back power from the elites, bankers, and bastards that form the Board of Governors. Let's take power into our own hands. Page 24. Il est temps de mettre fin à cette exploitation et à cette violence. Il est temps de reprendre le pouvoir aux élites, aux banquiers et aux salauds qui forment le Conseil des gouverneurs.Renversons les rapports de force. Page 25. Hold regular assemblies in our student associations and wake up their stale charters with combat, direct democracy, class struggle, solidarity, mutual aid, and autonomy. Organize to further defy the university, government, and capital; to destroy the bank and the office; to build the community assembly, the union, and strikes. Page 26. Organisons des assemblées régulièrement dans nos associations étudiantes et réveillons leurs chartes périmées par le combat, la démocratie directe, la lutte des classes, la solidarité, l'entraide et l'autonomie. Organisons-nous pour défier davantage l'université, le gouvernement et le capital ; pour détruire la banque et le bureau ; pour construire l'assemblée communautaire, le syndicat et les grèves. Page. 27 Divestment from the top 200 fossil fuel companies starts NOW! Divestment from colonial projects like the Coastal GasLink pipeline trespassing on unceded Wet'suwet'en territory starts NOW! �Democratization starts NOW! Page 28 Le désinvestissement des 200 premières entreprises de combustibles fossiles commence MAINTENANT ! Le désinvestissement des projets coloniaux comme le gazoduc Coastal GasLink qui empiète sur le territoire non cédé des Wet'suwet'en commence MAINTENANT ! La démocratisation commence MAINTENANT ! Page 29 This is a democratizing act: our autonomous spaces are governed horizontally and non-hierarchically, with all those participating having equal say. A democratic university would be goverend along these lines; control in the hands of students, staff, and faculty. In an autonomous space, we hold REGULAR ASSEMBLIES where we discuss how this process of democratization should be executed. We are here to provide mutual aid, and to build a united front between staff and students. We host teach-ins, reading groups, discussion sessions on student and popular class-struggle-based movements. We celebrate and learn outside of the top-down classroom control. Page 30. Cette occupation s'agit d'un acte de démocratisation : nos espaces autonomes sont gouvernés de manière horizontale et non hiérarchique, et tous.tes les participant.e.s ont une voix égale. Une université démocratique serait gouvernée selon ces principes ; le contrôle serait entre les mains des étudiant.e.s, du personnel et du corps enseignant. Dans un espace autonome, nous tenons des ASSEMBLÉES RÉGULIÈREMENT où nous discutons de la façon dont ce processus de démocratisation devrait être exécuté. Nous sommes ici pour fournir une aide mutuelle, et pour construire un front uni entre le personnel et les étudiant.e.s. Nous organisons des ateliers, des groupes de lecture, des sessions de discussion sur les mouvements étudiants et les mouvements populaires de lutte de classe. Nous célébrons et apprenons en dehors du contrôle hiérarchique de la salle de classe. P.31 �We enact the change we want to see: we are pausing the destructive agenda of capitalism and of the university. JOIN US! There is much to be done to achieve the change we envision. Democratization is a process belonging to all; a process for all to enact NOW. Page 32. Nous mettons en œuvre le changement que nous voulons voir : nous mettons sur pause l'agenda destructeur du capitalisme et de l'université. REJOIGNEZ-NOUS ! Il y a beaucoup à faire pour réaliser le changement que nous envisageons. La démocratisation est un processus qui appartient à tous.t'es, un processus que tous.tes doivent mettre en œuvre MAINTENANT. P.33: Blank Page P.34 Resources: "Organize to strike, fight to win! Quebec's 2012 student strike" Libcom [on so-called North America's largest student strike; on how to creating combative direct-democracy within student assocations] "Autonomous Education in the Zapatista Communities: schools to cure ignorance" Schools for Chiapas [on libertarian education in the revolutionary autonomous territories of the Zapatistas, population 300,000 to 500,000]. "Why we Don't Make Demands" Crimethinc [on why we prefer to be combative and not make demands] "Democratic Autonomy in North Kurdistan, Chapter: Education for a New Society" TATORT Kurdistan [on the grassroots academies in North Kurdistan. Similar education has built the direct-democratic and feminist revolution in West Kurdistan, population four to six million] "The co-operative university: Labour, property and pedagogy" Joss Winn [on student and staff control at Mondragon University, contains important critiques] "Social Anarchism and Organization" Anarchist Federation of Rio de Janeiro [on organizing for revolution] � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource DIVEST McGill Subject The topic of the resource Environmental Justice, Divestment, Climate Action Description An account of the resource Since 2012, Divest McGill has been pushing for change through research, education, and mobilization. After 11 years, Divest McGill successfully lobbied McGill to to divest from all direct holdings in fossil-fuel companies listed in the Carbon Underground 200 by 2025. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource DIVEST McGill Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 03/2022 Title A name given to the resource Divest McGill Occupation Manifesto Creator An entity primarily responsible for making the resource Divest McGill Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Needs to be converted to PDF Type The nature or genre of the resource Manifesto Publisher An entity responsible for making the resource available Divest McGill Description An account of the resource Manifesto made for the March 2022 nearly-two-week-long occupation of the downtown campus' Arts Building. Black Students Network (BSN) Board of Governors Climate Activism colonialism Community Building Divest McGill divestment Israel Palestine protest residence settler colonialism Solidarity